La Profesora Zuleima Cogollo tuvo la oportunidad de conocer el sistema de salud brasileño por medio del programa Marca
La Universidad Estatal de Maringá (UEM), por intermedio de la Oficina de Cooperación Internacional (ECI), ha recibido esta semana la visita de la enfermera y administradora de servicios públicos, la profesora doctora Zuleima Cogollo, jefa del Departamento de Enfermería de la Universidad de Cartagena, en Colombia.
La especialista en salud pública y salud mental vino a Brasil con recursos del Programa de Movilidad Académica Regional en Carreras Acreditadas (Marca), que tiene el apoyo del Ministerio de la Educación (MEC) y de la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior (Capes). El tema del proyecto aprobado por el Departamento de Enfermería de la UEM en el programa Marca es “Liderazgo en Enfermería”.
Este Viernes, a las 14h00, la profesora hará una conferencia, en el Auditorio del “Bloque 002”, para estudiantes de graduación y de posgrado en enfermería. Cogollo tratará del tema del liderazgo en enfermería, en particular , como el enfermero puede ser un líder en el área de la investigación académica. “Para ser un líder, primero debemos partir de la pasión y del entusiasmo que tenemos por nuestra profesión. De ahí en adelante, debemos tener empoderamiento, ser decididos y también tomar decisiones adecuadas, de acuerdo con el estudio. Definitivamente, el conocimiento nos abre puertas y es lo que permite que nos empoderemos”, concluye.
Aprendizaje
Durante la semana, la profesora colombiana notó muchas similitudes entre los sistemas de salud de Brasil y de Colombia, pero destacó los agentes comunitarios de salud como un importante diferencial en Brasil. Para ella, este servicio de atención primaria es fundamental porque establece un link directo con la comunidad, en el que es posible obtener informaciones y reconocer las necesidades reales de la población. “Nosotros perdimos este servicio de atendimiento en nuestro sistema de salud, pero tenemos expectativa de que el nuevo gobierno va a implementar de nuevo este recurso humano, que de hecho favorece la salud de los colombianos”, vislumbra.
De acuerdo con el profesor de Enfermería e integrante del equipo del ECI, Mayckel Barreto, el Programa Marca incluye becas de movilidad académica para estudiantes y profesores de Agronomía, Enfermería, Ingeniería Civil e Ingeniería de Alimentos, cursos acreditados por el sistema de Acreditación Regional de Carreras Universitarias del Mercosur y Estados Asociados (ARCU-SUR), debido al gran nivel de calidad.
En 2021, los cursos participaron de un llamamiento público y fueron seleccionados por el programa por tres años, de 2022 hasta 2024. Desde 2022, ocurren intercambios de discentes y docentes entre las universidades. “Actualmente, en Enfermería, tenemos una alumna de la universidad de Cartagena que está desde hace tres meses aquí con nosotros. Ella ya ha hecho algunas asignaturas y pasantías y va a marcharse el 30 de noviembre. Nosotros también enviamos a una de nuestras alumnas para allá, quien ha regresado recientemente. Y, el próximo sábado, la profesora de Enfermería, Sonia Marcon, se va para Colombia”, puntualiza Barreto.
Para Cogollo, por el hecho de que vivimos en un mundo globalizado, los intercambios entre las universidades son importantes para la comunidad académica, pues abre las mentes de los futuros profesionales y también de los docentes, ya que pueden conocer las estructuras de salud de otros países. “Para la universidad es fabuloso, porque mejora sus medidores de internacionalización, un requisito para la acreditación de la institución, a nivel nacional o internacional. Además del beneficio profesional, los estudiantes ganan un enriquecimiento cultural en muchas áreas”, resalta la profesora.
Barreto dice también que, además de la internacionalización - que hace que la UEM sea reconocida en América Latina, incluso en otros países, como una universidad potente, de calidad - el beneficio para todos los involucrados es inmensurable”. Por ejemplo, la estudiante de Colombia, Maria Camila, forma parte de dos grupos de pasantías. Así nuestros estudiantes desarrollan suficiencia cultural y también lingüística. En la pasantía de gerontología, ella ha enseñado a nuestros ancianos a hacer recetas con más condimentos y menos sal para controlar la presión arterial. De modo similar, nuestra estudiante que está allá también desarrolla esas competencias entre los compañeros de clase. Entonces, son muchos los beneficios concretos con la realización de ese proyecto, especialmente en lo que se refiere al enriquecimiento profesional. Formamos un enfermero con una mayor visión”, finaliza Barreto.
Equipo de traducción:
Lorena Soares Pereira
Viviane Cristina Poletto Lugli